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% Abkürzungen
% Die Textaufteilungen
textI = \lyricmode {
\set stanza = "STR_1."
Schatz, das Wet -- ter ist wun -- der -- schön, da leid ich's net län -- ger zu Haus!
Heu -- te __ _ muss man ins Grü -- ne __ _ geh'n, in'n bun -- _ ten Früh -- ling hi -- naus. __ _
Je -- der Bursch und sein Mä -- derl, mit ei -- nem Fress -- _ pa -- ke -- terl,
sit -- _ _ zen __ _ heu -- te im grü -- _ nen Klee: „Schatz, __ _ _ ich hab ei -- ne I -- dee!“
Schau, die Son -- ne ist warm und die Lüf -- te sind lau!
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\set stanza = "STR_1."
Die Bäu -- me sind grün und der Him -- mel ist blau:
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\set stanza = "STR_1."
Mir sit -- zen zu -- samm in der Lau -- be und a je -- der ver -- gif -- tet a Tau -- be,
der Früh -- ling, der dringt bis ins in -- ners -- te Mark beim Tau -- ben -- ver -- gif -- ten im Park!
}
textGemeinsam = \lyricmode {
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\set stanza = "1.&2."
Geh -- mer Tau -- ben -- ver -- gif -- ten im Park?
\repeat unfold 11 { \skip 1 }
\set stanza = "1.&2."
Geh -- mer Tau -- ben -- ver -- gif -- ten im Park?
}
textII = \lyricmode {
\set stanza = "STR_2."
Schatz, geh, bring das Ar -- sen g'schwind her, das tut sich am bes -- ten be -- währn.
Streu's auf a Gramm __ _ Brot kreuz ü -- ber quer, nimm's Scher -- zerl, des fres -- sen's so gern! __ _
Erst ver -- jag'n mer die Spat -- zen, die tun am al -- les ver -- pat -- zen.
So -- a Spatz is zu g'schwind, der frisst's Gift auf im Nu und des ar -- _ me Tau -- berl schaut zu.
Ja, der Früh -- ling, der Früh -- ling, der Früh -- ling ist hier:
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\set stanza = "STR_2."
Kann's ge -- ben im Le -- ben a größ -- res Plai -- sir:
\repeat unfold 9 { \skip 1 }
\set stanza = "STR_2."
Des Han -- serl geht gern mit der Ma -- li, denn die Ma -- li, die zahlt's Zy -- an -- ka -- li.
Die Her -- zen sind schwach und die Lie -- be ist stark beim Tau -- ben -- ver -- gif -- ten im \skip 1
Park! __ _ Nimm für uns was zum Na -- schen in 'ner an -- dern Ta -- schen! Geh' mer Tau -- ben -- ver -- gif -- ten im Park!
}
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